Am o dilemă care mă macină de ceva ani buni, de fapt din primele săptămâni de facultate: ce a fost oare în capul meu când am ales să dau la ... GEOGRAFIE?! Decizia de a alege, într-un final, geografia turismului în detrimentul comunicării și relațiilor publice va fi una pe care o voi regreta toată viața.
Experiența studențească a fost una cam traumatizantă, ținând cont de faptul că mă duceam cu greață la 90% din cursuri și seminarii. După cum sumarizează (perfect, de altfel) și fostul meu coleg de suferintă, geografia asta a turismului este, de fapt, o ambalare nesimțită a unei facultăți-fosilă, în care conținutul cursurilor este mucegăit, iar transmiterea cunoștințelor către studenți aduce a secolul XIX. Cand ți se predă geografia solurilor, geologie și geomorfologie sau geografie economică, asta ca să numesc doar câteva, nu prea se poate spune că urmezi o facultate de turism, nu?
Sigur, mă poate întreba oricine: atunci de ce te-ai dus acolo? Simplu: pentru că mie, ca și majorității elevilor de a 12-a, nu mi-a spus nimeni că dacă dai la facultatea ..., vei învăța ... și ... cursuri, iar la absolvire vei putea lucra ca ... Știu, o chestiune de bază, dar care ar avea un impact major pentru viitorul multora. Pe mine, de exemplu, la vremea aceea, mă depășeau termeni ca ”seminar”, ”credit” sau ”sesiune”, de unde era să știu că la geografia turismului nu se invață turism?!
În fine, trecând peste frustrarea mea - una din multele :) - dacă tot am stabilit problema, aș oferi și o soluție: angajarea câte unui ”guidance counselor”, pe care eu l-aș numi ”consilier pe probleme de viitor”, în fiecare liceu, după modelul american. El ar avea ca ocupație principală informarea pertinentă și îndrumarea elevilor derutați către studiile care se potrivesc cel mai bine abilităților și dorințelor fiecăruia. N-ar mai fi nevoie, astfel, ca tinerii să urmeze două-trei facultăți, pentru că, odată ce ești hotărât asupra drumului pe care vrei să-l urmezi, orice abatere e doar un obstacol în calea succesului.